秋意渐浓，浙江金华磐安县尚湖镇黄林坑村热闹起来。村口“蜜咖”馆里，掺着蜂蜜与草药香的咖啡端上桌，这个“浙中蜜蜂村”正被越来越多人看见。据中新网报道，今年暑期，浙江大学青马学院“行远计划”实践团6名学子进村蹲点，把课堂搬进了大山。他们专业横跨马克思主义理论、汉语言文学、工商管理、经济学和土木工程，自称是“啥都得干”的“六边形战士”。理论从来不是空中楼阁，但理论也从来不会自动转化为解决实际问题的能力。这堂课最有价值的部分，恰恰是他们碰壁的瞬间。村里一处闲置老屋交到他们手上，要在原有“嗡嗡小吃店”基础上拓展公共空间。可6个人没一个学过装修设计怎样融资买入股票，建模软件现场现学；没有卷尺怎样融资买入股票，就借手机软件测算立柱间距；拿到户型图才发现没标尺寸，二楼比一楼还宽，跟实地对不上……有成员坦言不适，“我在课堂上学的那些理论，好像失灵了。”这中间的落差，在教室里永远无法体会。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 青年若要真正理解这个世界，就不能只在书本的字缝里打转，而要走到田间地头、走进车间库房，让双脚沾上泥土，让双手触碰真实。俯下身去，不是对理论的否定，而是对理论的检验与升华。 一个月的蹲点，6名学子走访村干部、养蜂户、村医和村内老人，形成1.6万字的调研报告和一份老屋活化改造设计方案。这些成果不是从课本上抄来的，而是从泥土里长出来的。 理论给了他们观察问题的框架，而实践给了他们解决问题的途径。二者之间的桥梁，正是“俯下身去、脚踩泥土”的行动本身。“走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’。”黄林坑村的年轻人用实际行动印证了这句话。他们从零学起建模软件，用手机软件测算立柱间距，硬是靠着一股“啥都得干”的劲头，把闲置老屋变成了公共空间。一场与村集体共创的直播下来，账号粉丝量增长至原来的4倍。这不是什么惊天动地的大事业，但正是这些“沾着泥土”的小事，让青年第一次真切理解了乡村振兴的分量。这并不是孤例。河南共青团“青年实干家计划”累计有491名硕博学生投身基层一线，覆盖294家实践单位；青岛理工大学把“揭榜挂帅”机制搬进社区实践，构建起“社区出题、青年揭榜、专业答题”的闭环。正如尚湖镇党委委员郭嘉所言，“乡土就是大学课堂，只要俯下身子、脚踩泥土，就能连接理论与实践”。今年以来，黄林坑村接待访客近万人次，青年人占比七成以上。来自四川的浙江大学文学院本科生余佳欣带队全程参加此次蹲点，她坦言，青年和乡村双向奔赴、互相成就，青年带去新理念、新技术和活力，乡村则给出更包容的平台。“虽然已经离开了黄林坑村，但我们把青春的心永远留在了这里，让理论更加联系实际，透过乡土‘扣好人生第一粒扣子’。”黄林坑村的中华蜜蜂，采得百花方能酿出蜜来。青年在乡土里汲取的养分，也终将反哺这片土地。青春的力量，不在于口号喊得多响，而在于脚步迈得多实。 当越来越多的青年愿意俯下身去、脚踩泥土，青春便不再是悬在半空的想象，而是扎根大地的力量——向下扎得越深，向上便长得越壮。（重庆大学 周熙元）举报/反馈
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